{"id":11041,"date":"2025-10-06T11:00:53","date_gmt":"2025-10-06T09:00:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cartaecartiere.com\/?p=11041"},"modified":"2025-10-06T11:00:53","modified_gmt":"2025-10-06T09:00:53","slug":"lettura-su-carta-e-scrittura-a-mano-per-contrastare-leccesso-di-digitale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cartaecartiere.com\/en\/lettura-su-carta-e-scrittura-a-mano-per-contrastare-leccesso-di-digitale\/","title":{"rendered":"Lettura su carta e scrittura a mano per contrastare l\u2019eccesso di digitale"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap\">\u201cDal 2020 la Federazione Carta e Grafica \u00e8 impegnata nel promuovere un uso pi\u00f9 equilibrato del digitale, in particolare a scuola, per salvaguardare una didattica che stimoli la concentrazione e l\u2019acquisizione delle competenze. Per questo esprimiamo convinto sostegno all\u2019iniziativa di vietare l\u2019uso dei cellulari nelle scuole primarie, secondarie di primo grado e negli istituti superiori\u201d ha dichiarato <strong>Andrea D\u2019Amato<\/strong>, Presidente della Federazione, durante l\u2019incontro con il Ministro Valditara.<\/p>\n\n\n\n<p>Un provvedimento considerato un passo significativo, in linea con le pi\u00f9 recenti evidenze scientifiche e con le iniziative gi\u00e0 adottate da diversi Paesi europei &#8211; tra cui Francia, Norvegia e Svezia &#8211; per limitare l\u2019utilizzo pervasivo dei dispositivi mobili. <\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019obiettivo \u00e8 valorizzare, almeno in ambito scolastico, strumenti analogici come libri e quaderni, che favoriscono la memorizzazione, la sintesi, lo sviluppo delle capacit\u00e0 cognitive e il recupero delle relazioni umane.<\/p>\n\n\n\n<p>Dal <em>Manifesto per la Lettura<\/em>, lanciato nell\u2019ambito di BookCity 2020, la Federazione ha promosso un dibattito costante su questi temi, sostenendo anche la nascita dell\u2019Osservatorio Carta, Penna e Digitale della Fondazione Luigi Einaudi. <\/p>\n\n\n\n<p>Pi\u00f9 recentemente, la Federazione Carta e Grafica ha contribuito alla realizzazione dell\u2019iniziativa Leggere per Crescere, il primo corso di formazione rivolto ai docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado per il riconoscimento e il contrasto degli effetti, tra cui deterioramento cerebrale e brain-rot, causati dall\u2019abuso di dispositivi digitali tra bambini e adolescenti<\/p>\n\n\n<style>\n\t#block_eb15746ac4c959109cf13dafbf62832b{\n\t\tbackground-color: #d1eafa;\n\t\tcolor:  \t}\n\n\t#block_eb15746ac4c959109cf13dafbf62832b h1,\n\t#block_eb15746ac4c959109cf13dafbf62832b h2,\n\t#block_eb15746ac4c959109cf13dafbf62832b h3,\n\t#block_eb15746ac4c959109cf13dafbf62832b h4,\n\t#block_eb15746ac4c959109cf13dafbf62832b h5,\n\t#block_eb15746ac4c959109cf13dafbf62832b h6{\n\t\tcolor:  \t}\n<\/style>\n<div class=\"clearfix cec-box-informativo p-3\" id=\"block_eb15746ac4c959109cf13dafbf62832b\" style=\"\">\n\t<div class=\"acf-innerblocks-container\">\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Osservatorio Carta, Penna e Digitale<\/h2>\n\n\n\n<p>E&#8217; il progetto della Fondazione Luigi Einaudi sostenuto da Federazione Carta Grafica<br>per monitorare l\u2019impatto dell\u2019uso dei dispositivi digitali sulle capacit\u00e0 di apprendimento delle nuove generazioni.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cDal 2020 la Federazione Carta e Grafica \u00e8 impegnata nel promuovere un uso pi\u00f9 equilibrato del digitale, in particolare a scuola, per salvaguardare una didattica che stimoli la concentrazione e l\u2019acquisizione delle competenze. 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